LA ELECTRICIDAD , ORIGEN Y EVOLUCION... PARA SABER ALGO MAS

chicos de 2 A y 2 B Mantovani: acá dejo estos links para que los vean, tomen nota y charlemos en clase de las actividades a realizar.
http://www.youtube.com/watch?v=MRCUBRZNN2I

http://www.youtube.com/watch?v=NvtlYsR_cfY

http://www.youtube.com/watch?v=cXmQF41hpts

PARA ALUMNOS DE 2do A Y B DEL CARMEN... AHORA UDS PUBLICAN

chicos después de la charla dada por Aguas Cordobesas, uds, deberán elaborar un texto de  no mas de 250 palabras con los aspectos mas relevantes de la misma, a modo de pequeño informe, el cual deberán publicar en el Blog que cada curso tiene .
Ojo!! debe constar de un  TITULO........... PUBLICADO POR............. FECHA........
Deberán incorporar también información del tema  AGUA que poseen en sus cuadernillos.
Me interesa la creatividad en la redacción  como también en el enfoque que le den al texto, pueden incluir Fotos tomadas el día de la charla o extraídas de Internet, dibujos o esquemas elaborado por Uds.
VAMOS!!! QUIER SORPRENDERME CON LAS PRODUCCIONES.
TIEMPO DE PUBLICACIÓN HASTA EL DÍA DOMINGO 12/05/ 2013 .  HASTA LAS 23hs.

ACTIVIDADES PARA EL TRABAJO PRACTICO

ACTIVIDAD DE TRABAJO GRUPAL: SISTEMAS MATERIALES, SUSTANCIAS, PROPIEDADES

A partir de los datos de la tabla siguiente, deberán resolverlas en la carpeta de manera individual y posteriormente realizar el afiche según lo pedido.

sustancia	Punto de Fusión °C	Punto de Ebullición °C	Densidad  g/ml	Solubilidad en agua	Dureza
Agua  H2O	0	100	1
Cloro  CL2	-101,5	-34,7	1,56
Dioxido de azufre SO2	-75	-10	1,4
Sal  CLNa	801	1465	2,1	+	2,5
Aluminio  Al	600	2057	2,7	-	2,5
Tetracloruro de carbono  Cl4C	-23	77	1,6	--
Plomo  Pb	327	1744	11,3	--	1,5
Cloruro de potasio ClK	772	1407	2	+	2,5

1.   

    Indicar el estado de agregación de cada una de ellas. ( sólidos, líquidos, gases)

2.       Indicar al menos dos sistemas materiales homogéneos y dos heterogéneos  que se puedan formar a partir la unión de dos componentes de la tabla. Justificar las elecciones hechas.

3.       Simular una experiencia en donde una sustancia solida de la tabla se calienta hasta su fusión , completar la siguiente tabla con valores hipotéticos.

Tiempo minutos	Temperatura °C
10	200
30
60
90	500
120
150

4.       Representar gráficamente la fusión de la sustancia………………………………………. EXPLICAR

5.       Clasificar las sustancias de la tabla en ejemples y compuestas. Justificar.

6.       En el afiche:

Recortar papeles para representar las moléculas simples y compuestas de la tabla, deberán pensar que los átomos que constituyen las sustancias son representados por esferas: ejemplos para representar las moléculas de O₂   su esquema seria:

                                                  

                                                                                                                                                         

7.       Dibujar en el afiche los sistemas materiales formados usando  PUNTOS O CRUCES     para indicar las diferentes sustancias según el sistema sea homogéneo o heterogéneo.

8.       Realizar el grafico del punto de fusión de la sustancia elegida.

MENSAJE PARA ALUMNOS DE JUAN MANTOVANI

CHICOS NO LLEVEN A LA ESCUELA LOS MATERIALES SOLICITADOS PARA EL DIA LUNES, EL LABORATORIO ESTARÁ OCUPADO, LO REPROGRAMAREMOS.
SALUDOS A TODOS

TAREAS PARA LA SEMANA DEL 11 AL 15 DE MARZO 2013

LA MATERIA, PROPIEDADES:


HACER CLICK ACÁ   y resolver las actividades que figuran en la pestaña superior:

a)  "¿que es materia? realizar las actividad  1,2,3,4,5 y realizar un breve comentario de cada una de ellas

b) "propiedades de la materia" completar el cuadro de la carpeta  observando el que figura alli  y realizar todas las actividades que aparecen haciendo click en cada propiedad. escribir un comentario de cada una de ellas.

SUERTE!
 DEBES LLEVAR ESTA TAREA A CLASE PARA EFECTUAR UNA PUESTA EN COMUN